适合人群：

初一、初二及初三全体学生

辅导学科：

初中数学、初中语文、初中英语、初中物理、初中化学

教学模式：

按学生不同年级不同学情分层教学，1对1或小班辅导

课程安排：

1、基础生

要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的不在步骤上失分，对于不会做的中等题和难题尽量去拿步骤分，先掌握住基础分，然后再去攻破部分中等题和难题。

2、偏科生

要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。

3、提高生

提高生基础知识已经很扎实了，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合难题型。要突出六练，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

第 1步：全 方位个性化测评

多角度，多维度：基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。

第2步：现状分析

将升学考试大纲要求与考生全 方位测评结果相对照，找出知识盲区，制定科学的辅导方案。

第3步：增长空间分析

结合学生成绩，充分挖掘学生潜能，分析提升空间，预测增分趋势。

第4步：个性化增分方案制定

学科老师组建增分团，以总分为目标，围绕各学科增分点，进行靶向定位的强化训练，制定行之有效的增分计划。

第5步：个性化辅导执行

中高考命题专 家把握命题趋势，专职老师1对1授课、全天全科免 费陪读答疑、心理激发斗志、调节心态，向知识、技巧、心态要分数。

第6步：效果跟踪

学习管理师全程监督指导，确保反感执行深度和力度无偏差，定期回访，及时反馈，随时修订辅导方案使考生处于较佳状态，冲刺高分。