珠海Python 人工智能少儿编程培训价格
学习少儿编程前景怎样？
编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，经过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。感觉这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙！
没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。如果您的孩子喜欢玩电脑游戏，让他玩编程。在玩了几年之后，你会惊讶地发现编程是好的启蒙活动，游戏迷们也变成了小。
在编程中，在编程中，孩子的记忆力（能记住多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的）、逻辑推理能力（算法就是精妙的推理过程）都得到了长足的发展。
为了您更多好的学习编程请选择童程童美,童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师*持证上岗，拥有编程讲师、启蒙创新讲师（FIT）、WRO裁判员等。
| 童程童美培训课程 | |||
| 儿童启蒙编程 | |||
| 课程内容 | 适合年龄 | 课程内容 | |
| Duplo 睿智探险家 | 幼儿园小班 | 认知：社会、情感、扮演、创造、方位、运动、动物 | |
| Duplo 工程师 | 幼儿园中班 | 观察：机械、工具、教学、超市、规划、逻辑、合作 | |
| Duplo 创客发明家 | 幼儿园大班 | 探索：机械、物理、工具、科技、探索 | |
| 智能机器人编程 | |||
| 课程内容 | 适合年龄 | 教具 | |
| 科学启蒙课（WeDo编程） | 一年级及以上 | eDo2.0机器人 | |
| 科学创意课（EV3基础） | 二年级及以上 | EV3核心套装 | |
| 科学启蒙课（EV3） | 三年级及以上 | EV3核心套装、能源备件库、气动力 | |
| 科学启蒙课（EV3扩展） | 四年级及以上 | EV3核心套装、备件库 | |
| 科学启蒙课（EV3高阶） | 五年级及以上 | Android手机 | |
| APP 手机编程 | 六年级及以上 | Android手机 | |
| Python 人工智能编程 | 七年级及以上 | Mento 教育机器人 | |
| 人工智能编程 | |||
| 课程内容 | 适合年级 | 成长路线 | |
| Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 | |
| Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 | |
| Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 | |
| Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 | |
| Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 | |
| Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 | |
| 手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 | |
| 手机APP应用编程 | 九年级以上 | Android工程师 | |
| 信息学编程 | |||
| 课程内容 | 适合学员 | 开班时间 | |
| 普及组班 | 每年4月、7月、9月、12月 | ||
| 普及组 | 通过C++语言基础考核 | 参考班的时间 | |
| 普及组 | 通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑假 | |
| 组 | 通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑假 | |
● 2012 年起，编程成为日本中生的学习课程
● 2014 年，英国教育大纲规定计算机编程列入 5-16 岁中生必修课程
● 2014 年，美国《STEAM 人才培育整合策略》编列预算 4.5 亿美元来建设中 STEAM 项目。
● 2016 年，美国提出“全民电脑科学教育”计划，宣布将投资 40 亿美元开展 K12 编程教育
● 2017 年，新加坡在中科目中加入编程。
其他在很早的时候就已经开始推广了少儿编程教育的学习，那么少儿编程在中国发展的怎么样呢？
● 2014 年 , 浙江省高考方案中将信息技术科目 ( 包含编程 ) 加入高考选考科目 , 与传统理化生科目具有同等地位。
● 2017 年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育
● 2017 年，山东省较新出版的信息技术六年级教材加入了 Python内容。
● 2017 年，计算机(NCRE)宣布，自 2018 年 3 月起加入“Python 语言程序设计”
● 2018 年，共青团中央发声：编程向未来，科技强国梦!邀请数十位明星共同推进人工智能教育发展，一同呼吁“每个孩子都应该学习编程”
● 2019年，公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，再次强调要求中逐步推广编程教育。
越来越多的对儿童编程学习越来越重视
学习编程，可以锻炼孩子编程思维
计算机程序通常具备很强的逻辑性，因此通过学习少儿编程可以锻炼孩子的思维方式，可以打破常规思维，注重逻辑思考。
学习编程，可以增强AI时代竞争力
编程已然成为人工智能时代的一项基本技能，尽早学习编程，让孩子走在人工智能前沿，增强AI时代竞争力。
学习编程，可以培养孩子严谨习惯
通过编程锻炼孩子的严谨习惯，可以培养耐心与专注力，孩子通过系统的少儿编程学习，可以受益一生。
由此可见，让孩子尽早学习编程是非常有必要的，提早规划学习，让孩子在未来学习生活中更有竞争力。
所以，如果你想让孩子学习编程，却在众多编程中不知道如何选择学习儿童编程哪个好的时候，你来童程童美试听课程，让孩子的逻辑思维、创造力等综合能力得到培养，让孩子更好的成长！
为什么一定要在童程童美学习编程?
编程教育我们总能一步
2002年，开始为中国生提供职业编程教育
2015年，开始为中国青少儿提供趣味编程教育
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韩少云
教育官
主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，整体教学质量的不断和创新。
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郭陟
软件研发副总裁、清华博士
清华计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。 -
石远丽
少儿编程教研总监
JAVA企业级应用，系统评测。曾任文思创新技术有限公司项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
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孙善明
智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
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学员姓名：贺*成 年龄10岁
学习课程：智能机器人编程
学员感言： “通过在童程童美学习机器人课程，参加，学习了很多有用的知识，比如跟机器人有关的结构知识，我们参加的是自动足球，过程遇到有很多之前没有遇到过的东西，自己回去之后有了新的学习目标和动力，想要做出更好的智能机器人！以后有机会再次参加这个，拿大奖！
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学员姓名：孙*彤
年龄：14岁
学习课程：趣味编程和信息学编程
学员感言： “我较开始接触编程是六年级，是受我爸爸影响，他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学编程课了，开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等，去年参加了普及组的，还不错。今年准备继续努力，希望能通过信息学帮助我考上理想的。”
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学员姓名：朱*铭
年龄9岁
学习课程：智能机器人编程
学员感言： “我学习机器人编程很长时间了，每次去参赛，那种感觉是既会让人紧张，在中，我们每进一个球，在比分被反超的时候，也会相互打气加油。通过，我觉得我更热爱机器人编程了，享受和他们一起的过程。
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学员姓名：李*明
年龄10岁
学习课程：趣味编程
学员感言： “我现在上四年级，我非常喜欢童程童美编程这门课，上这个课我自己能做出来非常多十分有趣的网页，前几天还在帮我们学校做了一个小型网页，老师和同学们都特别惊讶，可开心了。这门课我一定会一直学下去的。”
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上课环境
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上课环境
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