福州台江区五佳初三语文培训
福州台江区五佳初三语文培训，学大教育初三语文培训课程围绕初中语文教材及教学大纲，根据学生自身特点，总结重要知识点、考点，综合复习的同时，帮助学生提高写作能力及应试能力，为中考做好准备。学大教育校区交通便利，教室环境优雅别致，教学硬件设施齐全，学习气氛浓厚，教师贴心陪伴，让每个来这里的学生流连忘返。学大教育致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
适合对象：
初一年级、初二年级和初三年级学生
培训学科：
初中语文（七年级语文、八年级语文、九年级语文、中考语文）
学习目标：
1、初中语文基础知识掌握疏通；
2、初中语文查漏补缺前后衔接；
3、掌握语文良好学习方法。
教学内容：
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
1、初一语文
秉持学习的初衷是对知识的渴望，系统学习知识体系，夯实基础，并通过优化科学课程服务体系、严格的考勤管理和学生及家长的体验，助力学生掌握学习策略及方法。
2、初二语文
分析阅读文章表现手法，梳理文章脉络，领会作者思想感情;从课内文言文词句释意的学习中迁移到课外阅读学习中；作文立意深刻准确，描写方式独特多样，有一定的阅读美感。
3、初三语文
培养主动学习兴趣，提升语文学习能力。直击重难点，提高学生阅读写作能力，备战中考。
学大教育，中 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
21年个性化教育实践
A股上市公司
100+覆盖城市
300+学习中心
100万+累计辅导学员
3000+专职教师
学大教育个性化教学
“引导式讲解、互动式教学” 独特新颖；摒除传统的“满堂灌”教学方式，采用独特的“引导式讲解、互动式教学”模式，促进师生之间、学生之间讨论和交流。 在老师的引导下，充分发挥学生自主性、积极性和创造性， 增强学习效率，提升教学质量。
1、引导式讲解、互动式教学
2、1名教师只教3-6个学生
3、引导式讲解培养发散思维
4、让每名学生都有表现机会
5、使每名学生都能被照顾到
6、师生互动增强学生自信心
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，保障学大的教育教学质量。
初中语文良好的学习习惯从听、说、读、写四方面培养。
1、听的方面:
①专注听话的习惯
②边听边想的习惯(抓要点、听出弦外之音和不同意见分歧所在)
③边听边记的习惯(记忆主要内容、做听讲笔记)
④边听边审视的习惯(察看说话者的表情、动作、以便准确判断说话人的深意)
2、说的方面:
①说普通话的习惯
②说话口齿清楚、语意连贯的习惯
③朗读课文、背诵名篇名段的习惯
④大胆答、质疑的习惯
⑤讨论发言的习惯
⑥说话讲究礼貌的习惯
3、读的方面:
①有目的有计划在阅读的习惯
②边读边思的习惯
③边读边记的习惯(包括圈、点、划、批注和记笔记)
④边读边查的习惯(查工具书或参考书)
⑤制作阅读卡片的习惯
⑥读写结合的习惯(应用于写作)
⑦注意阅读卫生的习惯(视距、洗手、坐姿、采光等)
⑧课内与课外阅读相结合的习惯
⑨上课前认真做好预习的习惯
⑩复习和整理的习惯
4、写的方面:
①“三勤”习惯(勤观察、勤思考、勤练笔)
②作文先写提纲的习惯
③自己动手搜集材料的习惯
④书写清楚、规范、讲究姿态的习惯
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