北京朝阳区音乐类春季高考文化课补习学校
北京朝阳区音乐类春季高考文化课补习学校，让艺体考文化课不再拖学生的后腿，学大教育特别开设艺体考、春季单招全日制文化培训课程。通过全日制高 效率的学习节奏以及独具特色的教学优势，帮助艺考生在短期内查缺补漏，快速进步。学大教育校区教学环境舒适温馨，教室宽敞明亮，为学生提供优良的学习场所，致力于打造具有特色的个性化教育机构。学大教育致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
适合人群：
高三艺考体考学生
教学目标：
帮助艺体考学生夯实自己的知识基础，掌握更多的解题技巧和答题策略，让学员树立升学信心
课程内容：
1.补牢学生基础
对于艺考生，关键的是抓80%的基础分数，学校帮助学员从基础出发，攻克每一个得分点。
2.稳抓得分重点
老师会根据学员的实际情况抓重点，帮助学生有选择的进行取舍，这样才能更集中的去学习和掌握的部分。
3.掌握学习技巧
科学分析精准定位，帮助学员找到适合自己的学习方式，快速掌握解题方法，可以一定程度上帮助学员发挥到理想状态。
4.反复实战演练
制定周密辅导计划，不断更新艺考学员的授课计划，反复练习历年高考知识点，总结高考的侧重点，帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。
文化课辅导优势：
1、师资团队， 实力雄厚
任课教师均有五年及以上的艺体生文化课教学经验，熟悉艺体生思维方式。帮助学生学得快，学得巧。
2、四位一体，关爱学员
采用"四位一体"的教学服务。个性化测评、针对习规划、做到一人一方案，全程跟踪、冲刺。
3.自编教材，轻松应考
自编艺体生文化课专用复习材料，采用减法原则，集中精力狠抓基础性高频段知识点。
4.环境舒适，管理规范
封闭式集训，规范管理，解决家长的后顾之忧。
学大教育简介
学大教育，成立于2001年，总部坐落于北京，历经20年发展，已覆盖全国100多座城市，开设400+家学习中心，已拥有4千多骨干教师，辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导面授和在线辅导等。
学大教育经过多年的发展中，校区规模不断扩大，凭借雄厚的师资力量，先进的教育理念，遵循“个性化教学”的原则，个个兢兢业业，努力为家长和学生指点迷津，解决学习中的各种疑惑，成为学校教育的有益补充者。
学大教育教学模式多元化，包括精品一对一、班组课程在线教育、自主招生辅导、非智力因素改善课程等。通过完善的教育教学体系，先进的管理理念，整合社会高品质教育资源，尽程度地释放学生的潜能，受到学生和家长的一致好评，成为行业内的佼佼者。
学大艺考文化课 专为艺考生量身定制
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定制测评报告
通过智能科学的PPTS系统，全 方位、多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告，然后全 面剖析文化课薄弱点、优劣势等，科学规划学习方案。 -
定制辅导方案
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案，对文化课各科知识进行巩固基础、查缺补漏、难点突破、重点强化及快速提升等。 -
定制教学老师
根据艺考生自身情况及意愿，匹配适合学生的老师，老师具有多年艺考文化课带班经验，不仅懂教育、知悉艺考新政策、了解历届报录比，还懂艺考生的心理，擅长因材施教。 -
定制辅导教材
学大艺考文化课辅导教材，由专业艺考文化课师资团队精心编撰，凝聚多年艺考文化课教学经验，符合艺考生补习文化课需求，经过历届艺考生亲身验证，属于学大经典的内部教材。 -
定制考试选科
根据艺体考生文化课各科的模考表现，结合目标院校专业历年的文化课报录比数据，帮助艺体考学生选择可以发挥自身优势，并适合自己且感兴趣的考试科目，抢占先机。 -
定制志愿填报
根据艺考生文化课考试成绩，结合专业课成绩、报考志愿及艺考高校录-取数据帮助学生进行科学精准的填报志愿，避免因填报志愿没有把握好，错失进入更好大.学的机会。
严格执行筛选标准 层层把关教学质量
一．2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
二．历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
三．科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
如何提高艺考生文化成绩
一、学生层面
对艺考生来说，时间短，内容多，通常会导致他们无从下手。老师首先确切的了解每一个学生的基础，在把握他们的实际情况下，给他们设定合理的目标。接着，可以把把老师的复习计划给学生做一个讲解，让学生们做到心中有数，克服学习的恐惧、浮躁心理，让他们对文化课的学习有信心。同时会提出对学生的要求，在学习的各个环节需要他们做到什么，并严格要求他们完，及时跟上进度，掌握知识。
二、老师层面
1、我们要做到降低难度，循循善诱。针对学生基础薄弱的现状、每次上课的起点，先把会用到的知识点带领着学生们一起回顾，然后再展开新的复习。对他们多一点耐心，想办法调动他们的学习积极性，鼓励他们“多问”，“敢问”，变被动为主动学习。
2、深谙高考大纲考试考点重点，明确哪些内容是必考，哪些内容是不考的，选择高考考察频率高的考点组织教学，不追求教学内容的完整性，做到突出重点，先易后难。
3、狠抓重点、反复训练。对艺考生来说，有限的时间学会全部的知识点，是不太现实的，老师要抓住考试中的重点问题，多下功夫，一点点突破。像三角函数、数列等比较固定的题型，不断让学生们去练，直到大部分学生都能掌握。
4、强化应试考试的训练。通过对历年高考真题的训练和讲解，让他们明确自己的复习方向和重点。讲一些合理有根据的猜题技巧，帮助他们尽可能多拿分。
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