适合对象： 初中三年级想要提高中考成绩的全体学生。

培训课程： 初三语文、初三数学、初三英语、初三物理、初三化学。

学习目标： 通过专业学科教师对学生的细心辅导，让学生能够及时突破自己的学习弱项，并且在专项的针对训练下提升学生的学习效率，提高中考成绩。

辅导模式： 不同阶段和不同成绩的学生辅导模式灵活变化，学习起来更有目的性。

教学方案： 入学测评后根据每位学生的学习情况制定专属教学方案。

心理辅导： 即将面临中考，各种心理因素是难免的，心理咨询老师给予针对性建议。

师资标准： 根据学生的学习情况和性格匹配学科老师，秉承合适才是真理的原则。

教学体系： 学大教育特色教学法，使学生劳逸结合，快乐学习。

时间灵活： 可供选择的学习方式多，课程的时间安排随学生情况而定，学习更方便。

上课地点： 学大教育全国各城市校区

个性授课五技巧 对症下药因材施教

一．找问题

PPTS个性化评估系统，科学诊断 评估，找出问题，定制辅导方案。

二．补基础

为基础薄弱的学生，重点补习基础 知识，形成系统牢固的知识体系。

三．讲重点

同步学校课程进度，梳理知识点， 让学生学会区分轻重主次。

四．攻难点

课本为主，归纳总结知识点、错题 漏题，挖掘潜力，激发潜能。

五．授方法

培养良好的学习习惯和心态，传授 实用受用的学习方法和技巧。

离中考的时间越来越近，如何高 效地开展中考复习，做好中考冲刺是每位初 三学生所面临的迫切问题。

一、复习时要做到“五到”

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。

二、养成固定时间内复习的习惯

一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得较佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。