佛山有哪些艺术类文化课教学机构

编辑:foshan 2023/07/12 11:50

面对艺体生高考复习时间短、任务重的特点,传统的教育方法无法达到短期提高的效果,需要专业的机构帮助和指导。佛山学大教育根据艺体学生现有知识掌握情况,制定个性化辅导方案,针对性复习,配备专属老师,多方位立体教学,全 方位关注学生。

高三艺体生文化课高考补习班

适合人群:

高三学生,特别是高三参加各类艺术考的学生

教学计划:

1、学习现状分析:将高考大纲跟考生全 方位测评结果作出相对应的评估。有针对性地指出学生的学习盲区,明确辅导方向。

2、个性化提分方案制定:组建提分团队,以总分为目标,围绕各学科提分要点,针对学生个体进行定位强化训练

3、制定提分方案并建档入册跟进。

艺考生文化课内容:

综合训练:

1、思维训练:训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;

2、解题方法:部分高考考点的题型换汤不换药,学科教师在现阶段的教学中,全 面强化解题方法的讲解;

应试训练:

1、模拟高考:全 面讲解高考各科目的答题模板,再对艺考生进行各科目真题的统一考核;

2、保障考试:强化高考应试技巧的讲解,让艺考生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分。

课程服务:

1、学习计划:给每个学生量身打造学习计划,帮助考生提高学习效率和质量

2、作业布置:布置作业,监督完成、全 面批改、因材施教。有效提高复习质量

3、辅导教材:学校教学资料品种多、配套齐全,汇集多家好学校真题题库信息

4、高考命题:常年与高考命题专 家互动,紧跟高考命题方向,掌握前沿高考信息

5、高考服务:学校提供报考、估分、填报志愿、心理减压疏导、招生录-取等系列服务

学大教育简介

学大教育始终专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、在线辅导等。总部坐落于北京,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心,已拥有4000多骨干教师,辅导学员超过100万。
学大教育校区,标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
为了满足不同家长需求,学大教育从各个年级不同的要求出发,校区目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。

学大教育有何优势

作为个性化教育品牌,深耕个性化辅导20年

1.我们懂教育

熟知教育政策,紧跟教育形势,不忘初心,牢记教育使命

2.我们懂家长

关爱孩子健康,呵护孩子成长,发掘孩子潜能,培养发展

3.我们懂学生

了解性格特点,尊重个性差异,倾听学生心声,用心答疑解惑

4.我们懂培训

提倡亦师亦友,擅长因材施教,引导自主学习,坚持学以致用

学大教育师资教研

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步

01 听、说、评课式

授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,较终形成完整系统的教学设计方案。

02 经验交流式

学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

03 学情分析式

各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

04 教学比武式

通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

艺体文化课复习策略

一、第 一轮复习不放弃

不要把文化课复习,完全寄托在校考后3个月左右的时间上,要制定科学的、详细的学习计划,并坚决落实。越是底子薄的同学,越要趁早着手,有计划地进行文化课补习。

二、首先强化语数外

语数外三门,满分合计占高考总分的60%。认真做好第 一轮主课复习,确保三门主课总分能够拿到300分以上,经过二三轮的巩固提高,相信考生会有更从容,更多的可选余地。

三、抓主干知识抓常考点

对于艺体生,应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点。

四、做练习应与知识点梳理相结合

对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导,不能只专于做题训练,而是应以讲新课的形式带练习,做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握,是做题的根本,如果基础知识没有掌握,题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多,就会越沮丧,越做越没信心,这样的练习,效果就可想而知了。

五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式

文化课底子薄、上课听不懂,往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习,要有科学的方法,要实现模式上的创新,要能让“死”的知识点变“活”,如此才能吸引考生的注意力。

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